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2.生理的發(fā)展，特別是大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，制約和影響著心理的發(fā)展。
3.教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的基本途徑。
4.人的全面發(fā)展理論是教育目的的最基本的理論。
5.我國全面發(fā)展教育的基本內(nèi)容中德育是思想基礎(chǔ)，智育是智力基礎(chǔ)，體育是健康基礎(chǔ)。
6.教師的職業(yè)素養(yǎng)是教師作為專業(yè)人員應(yīng)該具備的多方面的專業(yè)要求，是順利進(jìn)行教育活動(dòng)的前提，也是教師勝任工作的基本條件。
7.師范教育是教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。
8.師生關(guān)系是教育過程中最基本、最重要的人際關(guān)系。
9.教育關(guān)系是師生關(guān)系最基本的表現(xiàn)形式。
10.學(xué)校教育制度是教育制度體系中最嚴(yán)密、最有效的基本制度，是國家實(shí)現(xiàn)教育目的的基本制度保證。
11.雙基教學(xué)：基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
12.泰勒認(rèn)為，垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)是“連續(xù)性”和“順序性”，水平組織的基本標(biāo)準(zhǔn)是“整合性”。
13.課程實(shí)施是把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過程，它是達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑。
14.構(gòu)成教學(xué)的基本要素是：教師、學(xué)生、教材。
15.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。
16.體力不僅是發(fā)展智力，培養(yǎng)能力所必須，也是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)。
17.教科書是教師備課的基本依據(jù)。
18.掌握知識(shí)是發(fā)展能力的基礎(chǔ)，智力發(fā)展又是掌握知識(shí)的重要條件。
19.教學(xué)過程是學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的基本途徑和手段。
20.學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主，以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。
21.班級(jí)授課制是學(xué)校教學(xué)的基本組織形式。
22.個(gè)別教學(xué)是古代學(xué)校采用的基本教學(xué)組織形式。
23.小組活動(dòng)是課外活動(dòng)的基本組織形式。
24.班級(jí)成為學(xué)校教學(xué)的主要形式，班級(jí)也成為師生從事教育活動(dòng)及學(xué)校管理活動(dòng)的基本單位。
25.班級(jí)是開展教學(xué)活動(dòng)的基層組織單位，又是學(xué)生生活及開展活動(dòng)的集體單位，也是學(xué)校教育管理工作的基本單位。
26.班級(jí)管理的基本功能是有助于維持班級(jí)秩序，形成良好的班風(fēng)。
27.明確的共同目標(biāo)是班集體形成的基礎(chǔ)。
28.班集體的正常秩序是維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件，是教師開展工作的重要保證。
